教育的对象是学生，教育的任务是对学生的教育、培养。如何完成教育培养的任务。首要问题是对学生的关爱。要全面关心学生的成长，要指导学生树立远大的理想，培养高尚的情操，让学生懂得做人的道理，鼓励学生提高学习自觉性，掌握科学的学习方法，充实课余生活，发展兴趣爱好，生动活泼主动的学习，关心学生的身心健康，培养学生美的情操，使每个学生都能乐观向上愉快的生活。

    关爱学生要把爱撒向每一个学生，要爱各方面有突出的好学生，要爱表现一般的中等生，要爱相对较差的学困生，对学困生不是头痛而是心痛，要给予一种厚爱。

    关爱学生要尊重学生的人格，不得谩骂讽刺学生，绝对不能体罚或变相体罚学生，对学生当中出现的不良行为要正确的引导、耐心的帮助教育，使学生认识错误并改正错误。

    关爱学生要平等对待学生，克服师道尊严，亦师亦友，和学生建立民主平等的关系，老师不能以传道授业解惑而自足。教师要作为学生学习的引导者、指导者、参与者，实行教学民主。

    关爱学生要尊重学生的差异性、尊重学生的选择权。每个学生都有自己的生活世界，他们都在不断的发展变化。教师要引导学生向好的方面发展。作为教师对学生应该是因材施教，而不是择优而教，更不能排挤学困生。要为第个学生编织成才的梦想。让学生选择适合自己发展的教育。

    教育就是关爱、教育就是服务。服务的重点是育人。要使每个学生获得成功。把每个学生都培养成为热爱祖国、追求真理、勇干创新、德才兼备、全面发展的社会主义事业接班人、建设者，是我们每个教师的最大心愿。

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    1962年毕业于山西大学， 本科学历，1973年5月加入中国共产党 。 1962年至1973年先后在吕梁离石贺昌中学、运城市解州中学、舜帝庙中学任教 ，1973年至1983年在运城市教育局教研室工作，1984年至1994年担任运城市文委副主任.1998年7月参与运城向阳学校的创办，2000年初被省教委表彰为“全省社会力量办学先进工作者”。2000年7月正式接管学校，成为运城向阳学校的投资者、法人代表和董事长。

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